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Pré-générique des « Anges - saison 7 » : objet d’étude
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Objectif PiX : les encyclopédies collaboratives
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Former l’esprit critique en seconde : un parcours croisé entre littérature et EMI
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Définir le public cible, analyser ses besoins
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Le professeur-documentaliste, un design thinker qui s’ignore : synthèse sous forme de carte mentale
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Producteurs d'Histoire
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“IA, droits devant”: une exposition, 3 propositions
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IA et SNT : voyager et s'orienter
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L’IA sur Vikidia : l’apprentissage automatique et son utilisation dans la recherche en astrophysique
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Défi IA : connaissances et usages de l'IA au collège
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IA et Fake news, le nouveau combat
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IA et Kamishibai
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Emission télévisée : les enjeux de la création de contenu artificiel et les nouvelles règles d'utilisation des IA au collège
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Enquête au collège
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Escape game : "La quête des fragments célèstes"
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IA et musique, force de création ?
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L’IA au service de la musique
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« Jamais vaccinés, jamais malades ». Information scientifique et désinformation à l’heure de l’IA
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Quand les IA écrivent l’actualité : former l’esprit critique des élèves
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C’est la Datastrophe ! Un jeu collaboratif pour réfléchir aux impacts des Intelligences Artificielles génératives
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Les biais de l'intelligence artificielle
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Cyberharcèlement , quand l’argent et le clic alimentent la haine
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Les violences sexistes et sexuelles à l’affiche
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La recherche d'informations : IAg VS moteur de recherche
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Démarche réflexive sur l’utilisation de l’IA dans la pratique des élèves et de leur futur métier : l’IA, menace ou opportunité ?
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Cdi4Scrum ou Mêlée Pédagogique : découverte du CDI en 2nde Pro & CAP
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L'IA : outil ou substitut à l'intelligence humaine ?
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Des élèves créent un exposition : « Femmes inspirantes de Haute-Saône »
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Le texte comme jeu : [en]quête de sens
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Derrière l'IA... Qui-est-ce ? Donner des visages à l'intelligence artificielle
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