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Published by Frédérique Martin

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FramamIA

FramamIA

framamia.org · 28 min

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https://cdn-contenu.quebec.ca/cdn-contenu/education/Numerique/Guide-utilisation-pedagogique-ethique-legale-IA-personnel-enseignant.pdf

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cdn-contenu.quebec.ca · < 1 min

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Comment citer l’usage de l’IA ? - L'atelier du formateur

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latelierduformateur.fr · 3 min

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L'IA générative : quelle exploitation pour le professeur documentaliste ? - NormanDoc'

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documentation.ac-normandie.fr · 2 min

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Une page de veille (francophone) sur les IA génératives en formation

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ripostecreativepedagogique.xyz · 1 min

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https://www.defenseurdesdroits.fr/sites/default/files/2024-11/DDD_rapport_algorithmes-systemes-d-IA-et-services-publics_2024_20241025.pdf

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defenseurdesdroits.fr · < 1 min

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Guide de l'enseignant L'usage de ChatGPT « ce qui marche le mieux » - Innovation Pédagogique et transition

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innovation-pedagogique.fr · 17 min

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Intelligence artificielle (IA) et Travail Social : pourquoi faut-il sérieusement s'y intéresser ? | Didier Dubasque

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dubasque.org · 14 min

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2024-2025_MEEF_M1_Seance1-ChatGPT.pdf

2024-2025_MEEF_M1_Seance1-ChatGPT.pdf

cloud.univ-grenoble-alpes.fr · < 1 min

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https://oer.uclouvain.be/jspui/bitstream/20.500.12279/1089.3/6/CahierLLL_IAG_OKOER.pdf

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oer.uclouvain.be · < 1 min

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