Éducation, numérique et recherche
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Learning to collaborate : the influence of physical digital workspaces on the development of collaborative competencies
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Évaluation scientifique du démonstrateur du dispositifTerritoires Numériques Éducatifs (TNE)
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Vers une approche éthique pour la prédiction automatique du risque d’échec scolaire – GTnum #IA_EO
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IA, école et enseignants : ateliers des GTnum #IA_EO et #Scol_IA organisés par l’académie de Nantes (mai-juin 2022)
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Séminaire du GTnum CIRCEFT #PLEIADES (29/06/22)
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Numérique et élèves à besoins éducatifs particuliers : GTnum #EBEP
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Quelques effets du confinement sur la construction des inégalités scolaires – GTnum CIRCEFT #PLEIADES
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Enseigner et apprendre les humanités numériques (revue Humanités numériques, juin 2022)
edunumrech.hypotheses.org · 5 min
Projet d’apprentissage d’une langue par immersion : point d’étape des recherches doctorales dans le cadre du projet APLIM
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Séminaire interacadémique sur l’hybridation : actualité du GTnum ICARE #pratiqueshybrides (8 juin 2022)
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Actions avec la recherche – actualité des GTnum (juin 2022)
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Aider les élèves à apprendre à l’école en période de confinement – GTnum CIRCEFT #PLEIADES
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IA & Explicabilité (Bulletin de l’AFIA, avril 2022)
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Quelques apports de la recherche pour comprendre les enjeux du numérique en éducation
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Les enjeux éthiques et sociaux de l’intelligence artificielle (BnF, 10/02/22)
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La rétroaction par les pairs pour naviguer par gros temps : Voie empruntée au Québec par le réseau PÉRISCOPE
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Groupes thématiques numériques 2022-2025 : Appel à manifestation d’intérêt
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GTnum #DEFI : Enquête sur la littératie des données en éducation
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Printemps des humanités numériques (09-13/05/22) : les humanités au temps des algorithmes
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Actualité des partenaires : Les usages du numérique en éducation (Les podcasts du film annuel – IH2EF)
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La production des savoirs sur les impacts environnementaux du numérique
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Les plateformes de l’attention
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Les écosystèmes du numérique éducatif : enquête du GTnum TECHNE #REVE
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Education, numérique et recherche : panorama des publications (2020-2022)
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Le concept de présence à distance : apports de la recherche, d’après les travaux d’Annie Jézégou
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IA et création de ressources éducatives libres : le projet CLARA – GTnum #IA_EO
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Quels enjeux pour l’intelligence artificielle dans l’éducation ?
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Numérique et éducation : pour une prise en compte des disparités sociales et territoriales – Présentation du GTnum CREAD #disparites_num
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Rencontre des doctorants DNE (mercredi 16 mars 2022) : supports et captation vidéo
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