Quel est l’impact de l’IA sur l’éducation ? · Inserm, La science pour la santé

l'un des chercheurs dresse 3 portraits :

• utilisateur·trice occasionnel·le (qui a l'impression de tricher)
• utilisateur·trice réflexif·ive (qui l'utilise clarifier leur pensée, poser des questions, structurer leur travail)
• utilisateur·trice opportuniste (qui l'utilise sans réfléchir ni relire)