Dix ans après la promulgation de la loi du 7 octobre 2016 pour une République numérique, les dépenses en logiciels libres de l’administration sont toujours réduites à la portion congrue, regrette l’association représentative des entreprises du secteur. Elle appelle l’État à passer de l’encouragement à la règle, et à porter le message à l’échelle européenne.
— « Dix ans après la loi République numérique, « encourager » le logiciel libre n’a pas suffi » a été publié sur next.ink
]]>Après les dernières annonces de l’entreprise américaine sur la résolution de plusieurs centaines de problèmes de maths, le médaillé Fields Hugo Duminil-Copin évoque un « démantèlement » de sa discipline. Il craint en particulier les conséquences de l’intelligence artificielle sur l’avenir des jeunes.
— « Le Monde : Nouveau coup de massue d’OpenAI sur les mathématiciens » a été publié sur lemonde.fr
]]>longue discussion sur mastodon suite à l'ouverture à l'IA du moteur de recherche de la HAL. IL y est aussi question de la résolution de questions mathématiques par l'IA et des problèmes que cela pose en terme de compréhension
— « HAL science (@hal_fr@social.numerique.gouv.fr) » a été publié sur social.numerique.gouv.fr
]]>les Entreprises de Service Numérique voient leurs commandes baisser de façon importante.
La tribune invite à repenser le numérique au service des utilisateurs et utilisatrice, dans une démarche d'accessibilité et d'inclusion.
Le texte pointe à la fois la perte des emplois et de compétences, et le risque en matière de cybersécurité
Nous prenons soin de la formation. Nous n’avons pas besoin de gens capables d’écrire des prompts, nous avons besoin, plus que jamais, de citoyennes et de citoyens dotés d’une grande culture numérique, capables de recul critique. Pour cela, la formation au numérique, du collège au doctorat, doit s’inscrire dans le champ des humanités numériques. Plus qu’une formation aux outils, nous avons surtout besoin d’une approche technocritique qui donne au sujet sa pleine dimension politique. "
— « Numérique : l’ère du soin • Lab » a été publié sur lab.noesya.coop
]]>Mais alors, c’est bien ou pas ?
Oui, globalement, nous pensons que La Suite est une très bonne chose. Non parce qu’elle serait irréprochable, mais parce qu’elle constitue aujourd’hui l’une des rares tentatives crédibles de réintroduire du logiciel libre, des logiques de communs et une forme d’autonomie dans l’environnement numérique de l’État.
Typiquement, Framasoft est bien plus en faveur de solutions telles que Apps.education.fr, car le développement s’y fait avec des rapports plus étroits avec les communautés du libre. Et la réutilisation de logiciels libres existants y est bien plus forte. Pour caricaturer, on peut dire que là où la DINUM crée ce qui deviendra un commun, apps.education.fr contribue à des communs existants.
La situation est en réalité plus subtile que ça, car il s’agit plutôt de curseurs qui ne sont, pour une solution comme pour l’autre, pas positionnée aux extrêmes de l’échelle entre création et contribution. Mais vous avez l’idée.
Oui, certaines critiques faites à La Suite sont légitimes, notamment lorsqu’elles portent sur la réutilisation de logiciels libres existants, sur la contribution aux communs, sur la pérennité des équipes ou sur la place que doit occuper la DINUM dans l’exploitation de tels outils.
Mais non, cela ne suffit pas à conclure que La Suite serait une mauvaise idée.
À nos yeux, c’est au contraire une initiative précieuse, parce qu’elle rouvre un espace politique que l’État français a trop souvent laissé se refermer : celui d’un numérique public plus libre, moins dépendant d’éditeurs ou de cabinet de conseils dont l’objet est moins de servir la population que de se servir sur les institutions.
Long article de framasoft qui propose de prendre du recul sur le lancement de la Suite numérique et analyse sa mise en place d'un point de vue historique politique et technique. Ci-dessus les grandes lignes de la conclusion
— « https://framablog.org/2026/03/19/la-suite-numerique-de-letat-critique-des-critiques/ » a été publié sur framablog.org
]]>lien vers le mooc du think tank Institut du Numérique Responsable
— « Présentation du MOOC Numérique Responsable | INR » a été publié sur institutnr.org
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